am 14. Juni verstarb unser langjähriger Kollege Johannes Michalski. Er hat an unserer Schule von 1976 bis 2011 die Fächer Mathematik und Sport unterrichtet. Als Mitglied der erweiterten Schulleitung gestaltete er u.a. zuverlässig den Stunden- sowie Vertretungsplan. Auch nach seinem Ausscheiden aus dem aktiven Dienst blieb er seiner Schule, dem Gymnasium St. Wolfhelm verbunden. So leitete er die Schulschach-AG und begleitete unsere Schülerinnen und Schüler auf der Schneesportfahrt. Für seinen vielfältigen, jahrzehntelangen Einsatz behalten wir ihn in dankbarer Erinnerung.
Unser Mitgefühl gilt seiner Familie und seinen Freunden.
Für das Kollegium des Gymnasiums St. Wolfhelm
Dirk Bongartz und Dirk Göbels
Am Montag, dem 29. Juni fand erstmalig ein Improvisationsworkshop mit dem Jazztrio Knud aus Essen statt. Insgesamt 68 musikinteressierte Schüler*innen nahmen in drei Workshops teil und erhielten dabei spannende Einblicke in die Welt der musikalischen Improvisation. Gemeinsam mit den Profimusikern konnten sie erste Improvisationstechniken ausprobieren und die Grundlagen des freien Musizierens kennenlernen.
Ein besonderes Highlight bildete das abendliche Konzert: Drei mutige Schüler*innen aus dem Musikkurs der EF improvisierten spontan gemeinsam mit Knud auf der Bühne. Piet Schaub (Gitarre), Matthias Bongartz (Bass) und Lotta Heinrichs (E-Geige) begeisterten das Publikum mit ihrem musikalischen Einsatz.
Der Workshop ermöglichte den Schüler*innen, kreative Ausdrucksmöglichkeiten zu erproben, musikalische Kommunikation zu erleben und ihre improvisatorischen Kompetenzen praxisnah weiterzuentwickeln.
Am vergangenen Montag gab es bei uns etwas zu feiern: 5 Jahre „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“!
Gemeinsam mit der Schülervertretung, unserem Bürgermeister, der Regionalkoordination und unserem Schulleiter blickten wir auf fünf Jahre zurück, in denen wir gezeigt haben, dass Schule weit mehr ist als Unterricht. In ihren Beiträgen wurde deutlich: Demokratie, Respekt und ein offenes Miteinander entstehen nicht von allein – sie leben von Menschen, die sich einbringen, mitdenken und Haltung zeigen.
Für die passende Stimmung sorgte unsere Schulband „Reckless“, die das Jubiläum mit ihren musikalischen Beiträgen begleitete.
Anschließend konnten die Gäste bei einer Ausstellung entdecken, was in den vergangenen Jahren an unserer Schule alles auf die Beine gestellt wurde. Präsentiert wurden Projekte wie der „Engel der Kulturen“, das Internationale Frühstück, Arbeiten und eine Buchausstellung zum Thema Rassismus, die Facharbeiten der Q1 sowie verschiedenste Projekte über „Jüdisches Leben in Waldniel“. Die Vielfalt der Beiträge zeigte eindrucksvoll, wie engagiert sich unsere Schülerinnen und Schüler mit gesellschaftlichen Themen auseinandersetzen.
Das Jubiläum war deshalb nicht nur ein Anlass, auf Erreichtes zurückzublicken, sondern auch, den Blick nach vorne zu richten. Denn „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ ist weit mehr als eine Auszeichnung: Es ist eine Haltung, die unseren Schulalltag prägt, und ein Auftrag, dem wir uns jeden Tag neu stellen. Mit Offenheit, Respekt und gegenseitiger Wertschätzung wollen wir auch in Zukunft dazu beitragen, dass unsere Schule ein Ort bleibt, an dem Vielfalt gelebt und Courage sichtbar wird.
In den vergangenen neun Wochen haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9e des Gymnasiums St. Wolfhelm gemeinsam mit der Architektin Frau Steffes-Mies und ihrer Kunstlehrerin Annika Grell auf eine inspirierende Entdeckungsreise begeben. Dabei erkundeten sie die Architektur der Gemeinde Schwalmtal, identifizierten architektonisch gelungene und weniger gelungene Orte und tauchten in grundlegende Themen der Architektur ein: Maßstäbe, Raumzusammenhänge und Proportionen.
Ein besonders spannendes Thema war der Mensch als Maßstab für die sinnvolle Gestaltung von Räumen. Die Schülerinnen und Schüler vermassen dabei sowohl sich selbst als auch ihre Umgebung und gewannen so neue Perspektiven auf den gebauten Raum. Mithilfe von Google Maps analysierten sie nicht nur ihre unmittelbare Umgebung, sondern auch persönliche Sehnsuchtsorte in der Ferne. Auf dieser Grundlage entwarfen sie individuelle Traumhäuser, die ihren eigenen Bedürfnissen und Vorstellungen gerecht werden. Mit skizzenhaften Zeichnungen und filigranen Modellen schufen die Schülerinnen und Schüler schließlich ganz persönliche Visionen – eine faszinierende Reise aus Stadterkundung, Raumerfahrungen und Fantasie.
Die Q1 Deutsch Leistungskurse verließen am 23.06.2026 im kulturellen Auftrag die aufgeheizten Hallen unserer Schule und trafen sich am Kino in Mönchengladbach. Auf den Spuren der deutschen Sprache in politisch-gesellschaftlichen Zusammenhängen bot sich der aktuelle Film „Nürnberg“ an. Die nach Kriegsende angeklagte Führungsriege der Nationalsozialisten wurde für ihre Kriegsverbrechen gerichtlich zur Verantwortung gezogen. Hierbei zeigte sich am Beispiel Hermann Görings, dem Stellvertreter Hitlers, auf welch subtile Art und Weise Sprache ein mächtiges Manipulationsinstrument werden kann. Insbesondere die kammerspielartige Inszenierung intensiver Gespräche mit dem Häftling Göring sowie erschreckende Bilder der Kriegs- und Nachkriegszeit wirkten lange nach und zeigten erneut, wie unverzichtbar die Erinnerungskultur für unsere heutige Zeit ist.
Am 15. Juni 2026 begrüßten wir das White Horse Theatre zu gleich zwei Vorstellungen. Das professionelle Tourneetheater trat mit einem erfahrenen, rein englischsprachigen Ensemble auf – alle Schauspielerinnen und Schauspieler sind Native Speakers.
Die erste Vorstellung richtete sich an die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen. „The Tiger of the Seas“ war ein lebhaftes Piratenstück mit viel Tempo, Humor und eindrucksvollen Figuren.
Auf der Suche nach einem neuen Crewmitglied gelang es dem furchterregenden Piraten Black Nick Sharmuck zunächst, den Hirtenjungen Robin als neues Crewmitglied zu entführen und für das Piratenleben zu begeistern. Wäre da nicht Jenny gewesen …
Die jungen Zuschauerinnen und Zuschauer wurden aktiv ins Geschehen einbezogen und – zur großen Freude aller Beteiligten – zum Mitmachen animiert. Die Stimmung war ausgelassen: Lachen, Zurufe und begeisterte Reaktionen zeigten, wie viel Spaß die Schülerinnen und Schüler an dem Stück hatten. Dabei wurde ganz „nebenbei“ ausschließlich Englisch gesprochen.
Als Nächstes stand eine ganz andere, anspruchsvolle Produktion für die Oberstufe (EF und Q1) auf dem Programm: eine Neuinszenierung von F. Scott Fitzgeralds Klassiker „The Great Gatsby“.
Inhaltlich verwies die Darbietung immer wieder auf das ambivalente Wesen des American Dream: die Verheißung von Aufstieg, Freiheit und Selbstverwirklichung neben der Realität von sozialer Ungleichheit, moralischem Verfall und dem Scheitern individueller Hoffnungen. Gatsbys betrügerischer Aufstieg zum reichen Gastgeber, sein Schicksal, charakterisiert durch Einsamkeit und die unerfüllte Liebe zu Daisy, und schließlich die tödliche Tragödie offenbarten die Grenzen dieses Traums.
Die Englischkurse der Q1 hatten im Vorfeld Auszüge aus dem Originalroman gelesen und konnten dadurch Vergleiche zwischen Text und Bühne ziehen. Besonders interessant waren die unerwarteten Mehrfachbesetzungen und die Ergänzung einer neuen Erzählperspektive, die dem Stück durch Multiperspektivität neue Interpretationsmöglichkeiten verlieh und im Nachhinein viel Gesprächsstoff bot. Im Anschluss an die Vorstellung standen die vier Schauspielerinnen und Schauspieler für ein Q&A zur Verfügung. Dadurch ergab sich eine Diskussion zu aktuellen weltpolitischen Themen, die in den Englischkursen in den Nachbesprechungen vertieft wurde.
Ein Dank gilt dem Förderverein, der einen Teil der Kosten übernommen hat. Sandra Rieke
Sekundarstufe I (Jgst. 5 – 10): Unterrichtsende nach der 4. Stunde, 11:15 Uhr; bei Bedarf bis 15:00 Uhr Betreuung im Lupetto für die Jahrgangsstufen 5 und 6;
Sekundarstufe II (Jgst. EF / Q1): regulärer Unterricht bis zur 4. Stunde; danach Distanzlernen (siehe Moodle)
Donnerstag, 25.06.2026:
Sekundarstufe I (Jgst. 5 – 10): Unterrichtsende nach der 4. Stunde, 11:15 Uhr; bei Bedarf bis 15:00 Uhr Betreuung im Lupetto für die Jahrgangsstufen 5 und 6;
Sekundarstufe II (Jgst. EF / Q1): regulärer Unterricht bis zur 4. Stunde; danach Distanzlernen (siehe Moodle)
Das Mittagessen ist für die gesamte Woche abbestellt worden.
Wie bereits angekündigt, entscheiden wir in der kommenden Woche tageweise, wie wir auf die angekündigte Hitze reagieren werden. Für Montag, 22.06.2026, ist jedoch schon jetzt absehbar, dass die Hitzebelastung sehr hoch sein wird. Daher endet der Unterricht für die Sekundarstufe I (Jgst. 5-10) an diesem Tag nach der 4. Stunde (11:15 Uhr). Die Mensaessen wurden bereits storniert. Die Sekundarstufe II (Jgst. EF/Q1) hat regulären Unterricht bis einschließlich zur 6. Stunde. Der Nachmittagsunterricht findet als Distanzunterricht statt – die Fachlehrkräfte informieren ihre Kurse bitte via Moodle.
Liebe Eltern, bis in die kommende Woche hinein werden aktuell extrem hohe Temperaturen vorhergesagt. Bitte denken Sie daher daran, Ihre Kinder mit ausreichend Flüssigkeit und Sonnenschutz zu versorgen.
Regelung am Freitag, 19.06.2026
Darüber hinaus wird der Unterricht für die Sekundarstufe I (Jgst. 5 – 10) am Freitag, 19.06.2026, nach der 4. Stunde (11:15 Uhr) enden. AG-Angebote und Tutorien im Nachmittagsbereich entfallen. Für die 5./6. Stunde angesetzte Klassenarbeiten werden auf frühere Schulstunden vorgezogen. Für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 besteht eine Betreuungsmöglichkeit im Lupetto.
Für die Sekundarstufe II (Jgst. EF/Q1) findet am Freitag regulärer Unterricht statt. Die Lehrkräfte berücksichtigen die angesagten hohen Temperaturen in ihrer Unterrichtsgestaltung.
Regelung für die nächste Woche
In Abhängigkeit von den konkreten Temperaturen wird in der kommenden Woche tageweise über ein vorzeitiges Unterrichtsende (Hitzefrei) entschieden. Die Planung für den nächsten Tag können Sie unkompliziert dem Stundenplan unter WebUntis (u.a. Tagestext) entnehmen. Eine Betreuung für die Jahrgangsstufen 5 und 6 bis zum regulären Unterrichtsende ist grundsätzlich möglich – bitte klären Sie mit ihrem Kind die individuelle Regelung im Vorfeld ab. Denken Sie bitte ggf. auch daran, vorbestelltes Mittagessen am Vortag abzubestellen. Für ausfallende Stunden geben die Lehrkräfte in angemessenen Umfang Aufgaben (z.B. über Moodle), die zu Hause bearbeitet werden. Schülerinnen und Schüler, die sich im Praktikum befinden oder an der Berufsorientierung teilnehmen, richten sich nach den Regelungen ihrer Arbeitsstelle.
Die Fachschaft Musik und Dirk Bongartz gratulieren Moritz Bovie aus der Klasse 7d herzlich zu seinem außergewöhnlichen Erfolg beim diesjährigen Wettbewerb „Jugend musiziert.“
Moritz spielt seit seinem achten Lebensjahr mit großer Begeisterung, Ausdauer und bemerkenswertem Engagement Schlagzeug.
Sein musikalisches Talent und sein kontinuierlicher Einsatz wurden in diesem Jahr in besonderer Weise belohnt: Sowohl beim Regional- als auch beim Landeswettbewerb erreichte er jeweils den 1. Preis und qualifizierte sich damit für den Bundeswettbewerb in München.
Auch auf Bundesebene überzeugte Moritz die Jury mit seinem Können und wurde mit einem hervorragenden 2. Preis sowie 22 Punkten ausgezeichnet.
Wir wünschen Moritz für seinen weiteren musikalischen Weg viel Freude, Inspiration und viele weitere Erfolge.
